Nantes Université est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche qui propose un modèle d’université inédit en France unissant une université, un hôpital universitaire (CHU de Nantes), un institut de recherche technologique (IRT Jules Verne), un organisme national de recherche (Inserm) ainsi que Centrale Nantes, l’école des Beaux-Arts Nantes Saint-Nazaire et l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Nantes.
Ces acteurs concentrent leurs forces pour développer l’excellence de la recherche nantaise et offrir de nouvelles opportunités de formations, dans tous les domaines de la connaissance.
Durable et ouverte sur le monde, Nantes Université veille à la qualité des conditions d'études et de travail offertes à ses étudiantes, étudiants et personnels, pour favoriser leur épanouissement sur tous ses campus de Nantes, Saint-Nazaire et La Roche-sur-Yon.
Contribuer au développement et à la structuration des capacités de formation et de recherche en bioéthique dans le cadre du projet international ETHISSA, coordonné par Nantes Université.
Piloter et accompagner la conception, la digitalisation, la mise en œuvre et l’évaluation scientifique et pédagogique des actions menées avec les partenaires universitaires africains (Bénin, Cameroun, Côte d’Ivoire) du consortium.
Aider à la coordination du développement scientifique et pédagogique de 6 modules de formation en bioéthique, en lien avec les équipes des établissements partenaires, en élaborant les contenus, les ressources pédagogiques et les référentiels d’apprentissage.
Objectif : garantir la qualité scientifique, l’innovation pédagogique et l’harmonisation des contenus.
Contribuer à la digitalisation des modules et à leur intégration dans les plateformes de formation à distance, en animant le travail avec les ingénieurs pédagogiques et experts numériques.
Objectif : assurer une diffusion large et accessible des ressources.
Organiser, animer et évaluer les actions de formation, de sensibilisation et de dissémination (séminaires, cafés bioéthiques, ateliers, expérimentation des modules par les publics cibles).
Objectif : renforcer les compétences locales et fédérer les acteurs académiques et professionnels.
Assurer le suivi scientifique, technique et administratif du projet, en contribuant aux rapports d’étape, à la collecte d’indicateurs, et à l’évaluation qualitative et quantitative du projet.
Objectif : garantir la conformité avec les exigences du programme Erasmus+ et les engagements contractuels.
Participer à la valorisation du projet (publications, communications scientifiques, supports de visibilité, évènements en Afrique et en Europe).
Objectif : promouvoir la dynamique internationale de recherche en bioéthique.
DÉTAILS FICHE DE POSTE : https://www.univ-nantes.fr/universite/recrutement/nantes-universite-recrute-pour-le-laboratoire-rmes-un-e-ingenieur-e-de-recherche-en-bioethique
• Formation et/ou qualification : Doctorat ou Master 2 en bioéthique, éthique appliquée à la santé, sciences humaines et sociales de la santé, santé publique, ou domaine connexe.
• Expériences antérieures bienvenues pour occuper le poste : Expérience dans des projets de recherche internationaux ou européens, ingénierie pédagogique, développement de ressources de formation, animation de réseaux scientifiques ou professionnels. Une expérience de coopération avec l’Afrique francophone serait appréciée.
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires :
- Connaissances solides en bioéthique et questionnements contemporains liés à la santé et à la recherche.
- Enjeux éthiques du numérique, de la formation et de la coopération internationale.
- Connaissance du fonctionnement des établissements d’enseignement supérieur et de la recherche.
Savoir-faire opérationnels :
- Conduite et pilotage de projets collaboratifs, idéalement internationaux.
- Conception pédagogique et ingénierie de formation.
- Animation de groupes de travail, conduite de réunions, rédaction de rapports scientifiques.
- Capacité d’analyse et d’évaluation de projet.
- Maîtrise des outils bureautiques, collaboratifs et plateformes d’enseignement en ligne.
Savoir-être :
- Excellentes qualités relationnelles et aptitude au travail en réseau interculturel.
- Sens de l’organisation, rigueur et autonomie.
- Capacité d’initiative et de créativité.
- Aisance rédactionnelle et prise de parole en public.
- Disponibilité pour des déplacements internationaux (2 sur les 3 ans).